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2010-03-16 08:58
对她来说，婚姻是一场痛苦的磨砺，俩个人几乎吵成了一锅沸腾的水，吵得那会，心里还是有好的希望的，才采用了这种激烈的方式去修正对方。
后来，她终于在争吵中弄明白了，那些争吵其实和引发争吵的鸡毛蒜皮没关系，而是彼此难以认同对方的人生价值观，就像一对开口就掐的鸟，被婚姻这把锁给强行锁进了同一只笼子里，最后的下场只能遍体鳞伤、遍地伤羽。
几年后，他们终于可以心平气和地坐下来说话，主题是离婚。
在离婚协议上签字时，她看到了他眼里的愧疚和不舍。她的心里也一阵阵地绞痛，在泪眼朦胧的恍惚里，她想，或许我还是爱他的，或许离婚是个不理智的冲动......
那只握了笔的手，就颤颤的抖了，久久写不下一个比
……
2010-03-15 09:11
新课程改革实验以来，许多老师在课堂教学中都会遇到“学生插嘴”的现象。具体表现为：学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话；学生插同学的嘴，当同学在提出一个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象给老师们多少担心、多少困惑、多少欣喜与多少思考啊！
分析：
一、新课程条件下的教学景观
传统教学的“问答式”、“说听式”教学，教师是课堂的主宰者，课堂成为教师的“一言堂”；学生不敢越雷池半步，只有先举手再发言、只有经过老师的同意才可以发言，课堂上一般不会出现 “学生插嘴”的现象。然而，新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中，“学生插嘴”现象的产生是合情合理的、无可非议的，它不是“乱”、而是“活”，它是新课程条件下的教学景观。
二、学生张扬个性的最佳途径
“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。它要求教师要
……
2010-03-11 18:37
当爱至成伤时 那苦涩的滋味
是你让我颓废
你却一步步的后退
当爱至成伤时 往事怎堪面对
是你让我喝醉
一颗心在瞬间崩溃
我为了你哭到心碎
整夜整夜的无法入睡
你留给我的伤悲 痛苦的回味
狠狠地刺痛我的心扉
我为了你哭到疲惫
一次一次的醉了又醉
你是否能够体会 我心力憔悴
慢慢地在夜里流干眼泪
我曾为你改变为你许愿
相信明天的幸福一定兑现
偏偏你的绝情换来我独自伤悲
我为了你哭到心碎
整夜整夜的无法入睡
你留给我的伤悲 痛苦的回味
狠狠地刺痛我的心扉
我为了你哭到疲惫
一次一次的醉了又醉
你是否能够体会 我心力憔悴
慢慢地在夜里流干眼泪
……
是你让我颓废
你却一步步的后退
当爱至成伤时 往事怎堪面对
是你让我喝醉
一颗心在瞬间崩溃
我为了你哭到心碎
整夜整夜的无法入睡
你留给我的伤悲 痛苦的回味
狠狠地刺痛我的心扉
我为了你哭到疲惫
一次一次的醉了又醉
你是否能够体会 我心力憔悴
慢慢地在夜里流干眼泪
我曾为你改变为你许愿
相信明天的幸福一定兑现
偏偏你的绝情换来我独自伤悲
我为了你哭到心碎
整夜整夜的无法入睡
你留给我的伤悲 痛苦的回味
狠狠地刺痛我的心扉
我为了你哭到疲惫
一次一次的醉了又醉
你是否能够体会 我心力憔悴
慢慢地在夜里流干眼泪
2010-03-10 20:56
内容简介：
L省，A市，市委常委、宣传部长老纯峰肝癌晚期，留下了一个空缺。而宣传部长这个职位，共有三位后备干部可能“出线”：李听梵、梁吾周和张嘉缑。李听梵是省里下派的女干部，梁吾周是市委党校第一副校长，张嘉缑是市报总编辑。
三个人中，李听梵因为父亲“贪污受贿事件”，又拒绝了省委宣传部长穆天剑的非分要求而出局。于是，梁吾周和张嘉缑围绕着这个位子，开始四处活动，绞尽脑汁，无所不用其极。
梁吾周通过内线关系，获知市委书-记魏东要去中央党校学习，于是制造巧合，在北京与魏东搭上了线，将自己精心准备的一篇文章送给了魏东用于发表，又通过关系帮魏东与党校副校长搭好了桥，这些活动帮助魏东在中央党校影响大增，梁吾周也因此成功确立了自己在魏东心目中的地位。
张嘉缑也不甘示弱，最初他处处落在梁吾周的后面，后来他剑走偏锋，示意担任市妇联权益部部长的妻子刘子珺，想方设法联系上魏东的妻子许隽如，展开了“夫人外交”。刘子珺施展自己的美色-诱惑，终于让魏东拜倒在自己的石榴裙下。
到底鹿死谁手，谁能顺利踏上那层台阶，成为那个“唯一的人”？谁能在这场最令人提心吊胆、最无底线、充满戏剧性的竞争中脱颖而出？不到最后关头，你绝对不知道答案！
……
三个人中，李听梵因为父亲“贪污受贿事件”，又拒绝了省委宣传部长穆天剑的非分要求而出局。于是，梁吾周和张嘉缑围绕着这个位子，开始四处活动，绞尽脑汁，无所不用其极。
梁吾周通过内线关系，获知市委书-记魏东要去中央党校学习，于是制造巧合，在北京与魏东搭上了线，将自己精心准备的一篇文章送给了魏东用于发表，又通过关系帮魏东与党校副校长搭好了桥，这些活动帮助魏东在中央党校影响大增，梁吾周也因此成功确立了自己在魏东心目中的地位。
张嘉缑也不甘示弱，最初他处处落在梁吾周的后面，后来他剑走偏锋，示意担任市妇联权益部部长的妻子刘子珺，想方设法联系上魏东的妻子许隽如，展开了“夫人外交”。刘子珺施展自己的美色-诱惑，终于让魏东拜倒在自己的石榴裙下。
到底鹿死谁手，谁能顺利踏上那层台阶，成为那个“唯一的人”？谁能在这场最令人提心吊胆、最无底线、充满戏剧性的竞争中脱颖而出？不到最后关头，你绝对不知道答案！
2010-03-10 10:03
父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。
第一件事：培养良好的亲子关系
好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：
1、不当“法官”，学做“律师”
有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判”，学做“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉
……
2010-03-09 14:17
那年，十一岁的黑眼睛、圆圆脸的小姑娘出了今生第一张唱片。清脆悦耳又娇嫩的童声充满了朝阳的蓬勃和生气，那纯粹的快乐让所有听到的人怦然心动。她成了小童星。
但是妈妈说：“你还小，要先读书。”她多乖巧懂事啊，妈妈说要读书，当然就要读书。
课间，同学喊她：“你妈妈又来啦!”
她跑出去，迎着妈妈汗湿的脸和疼爱的目光，敞敞亮亮的小心眼儿里全是妈妈爱的甜蜜。
“妈妈!”她欢快地叫。
“好孩子，快来喝!”妈妈举过专门为她煲的汤。
刚喝了两口，就有围观的同学跳着脚羞她：“噢!噢!好没出息喽!还要妈妈喂哟!”“噢!噢!好没出息喽!课间吃加餐哦!”
“乖，别理他们。来，多喝几口。”妈妈看见了她的犹豫。但是妈妈坚持她就会顺从，她知道：在这个世界上，只有妈妈，是最爱她、专为她好的人。从出生那天起，妈妈无微不至的呵护就一直伴随在她的身边。
七年之后，她十八岁，纯真美丽。跟在妈妈身后走进了一家唱片公司。
……
2010-03-03 14:49
哥哥发薪路上遭车祸，弟弟忍痛“接力”还工钱。这对被称为“信义兄弟”的湖北建筑商，用行动阐释着诚信，更感动了全国。弟弟孙东林含泪说：“20多年来，我们兄弟俩无论多么困难，也决不会拖欠农民工一分钱。”
2月10日凌晨，南兰高速上发生重大车祸。为抢在大雪封路前给已回武汉的民工发工钱，武汉市黄陂区建筑商孙水林连夜从天津驾车回家，一家五口不幸在车祸中遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名民工手上。
20多年前，哥哥孙水林就开始到外地打工，现已成为家乡有名的建筑商，如今每年跟着他打工的民工，高峰时达200多人。孙家兄弟出生于武汉市黄陂区泡桐街一个贫穷的家庭，从小饱尝打工的艰辛。不拖欠农民工一分钱，成为兄弟俩的约定。
虽然沉浸在巨大的悲痛中，但是弟弟孙东林始终没有忘记哥哥生前的心愿。除夕前一天，孙东林拿出哥哥遗留在事故车中的26万元，又从银行提取自己的6.6万元，加上母亲拿出的1万元养老钱，发放到了60多名民工手上。孙东林说：“哥哥离世后，账单多已不在，我也不知道该给每个民工发多少钱。我们让民工们凭着良心领工钱，大家说多少钱，我们就给多少钱！”
孙氏兄弟的感人故事，经过各种媒体报道后，正感动着无数中国人。央视《新闻联播》配发短评说，亲人离去的悲痛至今还笼罩在孙家，然而，孙家带给人们的却不仅仅是几十万元的工钱，而是比这更加珍贵而沉甸甸的一份诚信！
……
2010-03-03 09:34
一、命题依据
教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）
二、命题原则
1．在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使语文考试最大限度地为每一个学生服务。
2．命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。
3．要重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。
4．试题中要选用相当比例的课外语言材料，了解学生的阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性。
5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注意通过测试发现学生的潜能。
6．鼓励设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，做出自己富有个性的解答。
三、适用范围
……
2010-03-01 11:38
中新网2月28日电 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》28日正式启动第二轮征求民-意工作，征求意见时间截至3月28日。教育部网站同日公布《规划纲要》征求意见稿全文。
社会各界人士可通过电子邮件、教育部门户网站发帖和去函形式提出意见建议。电子邮箱:ghgy@moe.edu.cn，教育部门户网站:http://www.moe.gov.cn，信函请寄:北京市大兴区清源北路国家教育行政学院转《规划纲要》意见收集组，邮编:102617。
2010-02-28 11:20
在瞬息就千变万化的世界，如此渺小的我们如何在短时间就给别人一个印象：你，不错，我们可以任用你！？上海师范大学黎加厚教授讲述了一个关于紫色奶牛的故事：黑白奶牛的不断泛滥，突然走出一头让人眼前为之一亮紫色奶牛吸引了人们的注意，它，成功了。紫色奶牛是一种营销策略，显而易见，紫色的奶牛与普通的黑白奶牛是如此的不同，很容易引起大家的注意。这种如何让自己脱颖而出，让小世界因你的不同而焕发光彩就是紫色奶牛给我们的启发，那么，现在，我为什么不可以说：为什么我们不可以有红色奶牛？现在，我的思考是，到底什么可以让我们和其他大多数所不同，经过自己的思考，我列出了下面几条，我非常希望大家能和我共享你的想法，通过我们共同思考，找到你的优势和劣势，将优势发挥到极致，希望最后能完善成一份对大家有所帮助的东西！也许很多人总在说，我什么特长都没有，我可以肯定的说：特长，你肯定有！只是你没发现，现在就来发现你的特长吧！
1. 你可以很会写诗、写文章。
2. 你可以很会唱歌，很会跳舞、很会说相声，很会表演。
3. 你可以很会处理图片，很会制作动画。
4. 你可以很会
……
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